سنگاپور ٽيچرنگ جو طريقو - ڇا اهو آهي؟

سائنسي طور تي هر وقت هڪ بهترين مثالي تربيت واري نظام ٺاهڻ جي ڪوشش ڪئي وئي آهي، جنهن ۾ شاگردن کي وڌيڪ علم ۽ صلاحيتن کي وڌائي سگهي ٿي. ۽ اسان جي جديد عمر جي ٽيڪنالاجي جو ڪو به استحصال نه آهي.

نون تعليمي ترجيحات استادن کي جديد تعليم يافته ٽيڪنالاجي ڳولڻ ۽ تعارف ڪرڻ جي حوصله افزائي ڪري ٿو جيڪي اسڪولن ۾ تعليم ۽ زيادتي کان وڌيڪ نتيجن کي حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿيون. ۽ گهڻو ڪري ڪيترن ئي ملڪن ۾ اسڪولن ۾ تعليم جي سنگاپور جو نظام لاڳو ٿيندو.

تفصيل سان سنگاپور جو طريقو

ڪلاس 4 ماڻهن جي گروپن ۾ ورهايل آهي، هر گروهه - هڪ سنگهه ٽيم، ڪم ڪندڙ مواد سان ليس آهي: ڪاغذ، نوٽ بڪ، قلم، وغيره ٽيم تي نوڪري حاصل ڪرڻ ۽ ماحول ۾ شورز انجام ڏين ٿا. سگنل تي، ٽيم تڪڙو ڦيرائي ٿو، گروپن ۾ ملايا ويا آهن ۽ نيون ٽيمون (چار يا ميز) ٺاهي رهيا آهن. هڪ سوال يا نئين ڪم ڏني وئي آهي، ٻارن کي محدود وقت ۾ فعال طور تي معلومات ۽ صلاحيتن کي مٽائي. اهڙي سبق ۾ شاگردن کي بيگز نه ٿيو آهي.

استاد جي سگنل تي "روڪي!" خود تعليم بند ٿي وئي آهي ۽ استاد سڀني نتيجن کي ٽوڙڻ شروع ڪري ٿو.

اچو ته فقط چوندا آهن: سنگاپور جو طريقو ٿانو ۽ فارمولين جو هڪ سيٽ آهي، جيڪو سنگاپور جي اڏاوت ۾ سڏيو وڃي ٿو، سبق جو هڪ بهتر مطالعو لاء، مينهن تيرنهن نامزد ڪيا ويا آهن، حقيقت ۾ ڪيترن ئي درجن وارا آهن.

  1. مينزز ميٽر ڪلاس مينجمينٽ، هڪ ٽيم ۾ شاگردن جي تقسيم 4 ماڻهن جو: جيڪو ويجهي ويجهو آهي ۽ ڪير انهيء جي برخلاف، انهن سان ڪئين ڳالهين سان.
  2. HYY FIVE - سبق یا تفسیر کی شروعات کے اشارے کے طور پر استاد کی بلند کھجور پر توجہ مرکوز.
  3. CLOCK BADDIS - "دوستن ۾ وقت"، هڪ مخصوص وقت لاء گروپ جي ڪارڪردگي جي ڪارڪردگي، ڇو ته سگنل کان پوء ٽيم جي ٺهيل بدلجي ويندي.
  4. ТЭК ОФ - ТАЧ ДАУН - "اٿو اٿو - ​​ويھ" - ڪلاس سان واقفيت جي ڄاڻ ۽ ڄاڻ حاصل ڪرڻ. جڏهن سوال پوسٽ ڪيو ويندو آهي، مثلا مثبت رد عمل پڙهندڙن وانگر اٿن ٿا، انهن جو متفق نه رهي ويٺا آهن.
  5. جوٽ ٽاسسٽ - "هڪ فڪر لکھو" - لکڻ ۾ هڪ آپريٽو ڪم، بلند آواز کان ان کي بيان ڪندي. نتيجن جي تجزيي کان پوء فوري طور تي.
  6. TEC - TEK - TUU - ٻارن ۾ تنقيدي ۽ تخليقي سوچ جي جوڙجڪ ۾ منصوبي ۾ لازمي لفظن سان تجويز پيش ڪرڻ. لفظ مڪمل طور تي انگن اکرن سان مٽيل آهي، مثال طور.
  7. اسٽي زيو کلا - "ميز ڪلاس" - شاگردن کي پنهنجي طبقي جي آزاديء سان ويرائڻ جي اجازت ڏني وڃي ته جيئن انهن جي فهرست تي وڌ ۾ وڌ خيالات ۽ جوابن کي وڌائي سگهجي. هڪ لازمي تجزيي کان پوء.
  8. ڪنٽرز - شاگردن جي تقسيم اختيارن جي مطابق ڪنڊ ڪڙڇ ۾ انهن کي چونڊيو آهي.
  9. SIMULTYNIUSS ROUND ٽيبل هڪ جوڙجڪ آهي، جنهن ۾ گروپ جي سڀني ميمبرن جا لکيل ذميواري انجام ڏيندا آهن، ۽ بعد ۾ انهن کي تصديق ڪندڙ لاء هڪ پاڙيسري جي دائري جي حوالي ڪن ٿا.
  10. КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙЗ - "پڇڻ چاهيندا." ڪيئي شاگردن جي ڪارڊ.
  11. وقت وقت پي اي شي - ٻن ڌرين کي وقت لاء ڪم لاء مڪمل جواب آڻيندي.
  12. ميڪس پي اي شي - ميوزڪ سان طبقي جو هڪ مکيه ميڙ، هڪ بي ترتيب واري جوڙي ٺاهيندي جڏهن موسيقي ختم ٿئي ٿي، ۽ مختصر جوابن ۾ موضوع تي بحث ڪريو (ريل روبين) يا مڪمل طور تي.
  13. ميڪس فريائيز - موسيقي سان گڏ شاگرد کي گڏ ڪرڻ جڏهن هي رهي ٿو - منجمد ۽ گروپ ٺاهي، جنهن جو تعداد پڇيو ويو سوال جو جواب تي منحصر آهي.
  14. گرم وار وقت - ٽيم سي جي جوڙجڪ - مزاج ۽ روح کي وڌائڻ لاء هڪ خوشحالي مشق، چانس. ڦاٿل، ڌڪ، مسڪرايو.

سنگاپور جي جوڙجڪ جي حاصلات

ڪيترائي استاد، اسڪول جي اسڪولن ۾ پڙهائي ۽ تخليقيت ۾ دلچسپي جي گهمڻ سان مقابلو ڪندا آهن ۽ هي موضوع تي ڄاڻ حاصل ڪرڻ ۽ صلاحيت جي گهڻائي ترقي. سنگاپور جي سبق ۾ تدريس جي ٽيڪنالاجي جي قسمن ۽ طريقن کي وڌائي ٿي جيڪا ڪنهن کي وڌايو ۽ انهن کي متحرڪ ڪري ٿي. تخليقي، فعال شاگردن.

ترقي پسند تعليمي ادارن جي استعمال کي سکڻ جي عمل جي نئين سوچ کي اجازت ڏيندو آهي ۽ شاگردن جي ڪم سان گڏ هڪ گروپ ۽ جوڙي جي روپ ۾ هدايتون جي هدايت ڏيندو آهي.

سنگاپور جو طريقو هيٺين ريت آهي: اجتماعي گروپن يا جوڙو ۾ ورهايل آهي ۽ پاڻ کي مواد جي هڪ ننڍڙي حصن جي مطالعي ۾ آهي. هر شاگرد پنهنجي دور ۾ استاد جي ڪردار تي، پنهنجي سوال جي پاڙيسري ۾ سوال ۽ سوال جي وضاحت کي بيان ڪري ٿو. ۽ استاد جنهن کي "نامڪمل ڪنٽرول" سڏيو ويندو آهي، انهن کي مائڪرو گروپ جي نمائندن مان هڪ کي ٻڌڻ ۾ اچي ٿو، انهن جو جائزو وٺڻ، صحيح، اسسٽنٽ ۽ هدايت ڪري ٿو.

سنگاپور تعليمي نظام تمام گهڻو فائدا آهن:

  1. ٻارن جو اٽڪل اڌ طبقي ۾ ساڳئي وقت ڳالهائڻ ۽ ٻڌي ٻڌڻ، ٻين ماڻهن جي غلطين کي درست ڪرڻ، اهڙي ريت انهن کي درست ڪرڻ، انهن جي ڄاڻ کي درست ڪرڻ ۽ انهن کي مڪمل ڪرڻ.
  2. خاص طور تي هر شاگردن جي سرگرمي ۾ خاص طور تي "استاد" جي فنڪشنل ۾.
  3. هر شاگرد سوال جي مرڪز تي آهي، هن کي پنهنجي ساٿي کي سکڻ جي لاء انهي سان ڳالهائڻ جي ضرورت آهي ته هو پاڻ کي ڄاڻي ٿو، انهي کي سکڻ جي عمل جي لاء هڪ مثبت رويي پيدا ڪيو وڃي.
  4. بغير بغير هر ٻارن جي سکيا جو دلچسپ ۽ موثر ٿيندو، ۽ موضوع تي علم جي معيار کي خاص طور تي وڌندڙ آهي.
  5. شاگردن کي مواصلاتي خاصيتون، تخليقي سوچ، انهن جي مدد سان سکڻ، تنقيد ۽ تنقيد کي قبول ڪرڻ.
  6. دلچسپ ۽ امير ترين راند وانگر ڪنهن به سبق کي ٿي سگهي ٿو ۽ پاڻ ۾ غير معمولي مثبت جذبات.