اسڪول جي تباهيء جو اسڪول ٻار جي حالتن کي تبديل ڪرڻ جي خلاف ڀڃڪڙي آهي، جنهن ۾ سکڻ جي صلاحيت ۾ گهٽتائي آهي، انهي سان گڏ ٻار جي استادن، ٽيم، ٽريننگ پروگرام ۽ اسڪول جي عمل جي ٻين حصن سان ٻار جي مناسب رشتي. ضابطي جي طور تي، اڪثر ڪري هيٺين گريڊ جي اسڪولين جي وچ ۾ خساري جي جوڙجڪ ٿيندي، پر اهو به پراڻن ٻارن ۾ پڻ ٿي سگهي ٿو.
اسڪول جي تباهيء جو سبب
فڪر جو اهو اثر انداز سان ٻار جي اسڪول جي ترتيب ڏيڻ تي اثر انداز ٿي سگهي ٿو مختلف نوعيت جا:
- اسڪول لاء ٻار جي غير مناسب تيارگي: نفسياتي صلاحيتن جي ڄاڻ يا گهٽتائي جي سبب، جنهن جي نتيجي ۾ ٻار ٻين ماڻهن جي ڪم سان ڪاپي ڪرڻ کان وڌيڪ سست هوندو آهي؛
- خود پنهنجي رويو جو غير مناسب ڪنٽرول - ٻاراڻي لاء بلڪل ڏکيو آهي، خاموشيء سان، ڪنهن هنڌ کان ٻاهر نڪرڻ لاء.
- سنجيده پروسيس جي فعلي صلاحيتن جي گھٽ سطح، اسڪول جي تعليم جي رفتار تائين.
- سماجي ۽ نفسياتي طريقن سان ذاتي رابطن جي گڏوگڏ ڀائيوار، هڪ رياضياتي ٽيم.
اسڪول جي تباهيء جي قسم، جيڪا اسڪول جي مسئلن کي ڏسجي ٿو:
- ويڙهاڪن جي جوڙجڪشن، اعصاب سسٽم، تحليل ڪندڙ، دماغ جي بيماري ۽ مختلف فوبيا جي ظاهر ڪرڻ ۾ مشڪلاتن جو نتيجو آهي.
- نفسياتي تباهي ٻار جي عمر ۽ انفرادي نفسياتي خاصيتن جو نتيجو آهي، جيڪو پنهنجي غير معياري ڪردار کي طئي ڪري ٿو ۽ اسڪول جي قيام جي حالتن ۾ خاص نقطو رکي ٿو.
- سماجي تباهي ماڻهوء جي اخلاقن ۽ قانون جي خلاف ورزي جي خلاف ورزي سان ڳنڍيل آهي، اندروني ضابطي جي رويي، اندروني ضابطي ۽ سماجي رعايت جو نظام ٺهڪندڙ.
اسڪول جي تباهيء جي روڪٿام
اسڪول جي تباهيء کي روڪڻ جو بنيادي مقصد اسڪول لاء ٻار جي نفسياتي تيارگي جو اندازو لڳائڻ آهي. جڏهن ته، اسڪول لاء جامع تيار ڪرڻ جو هڪ واحد ذريعو آهي. ان کان سواء، ٻار جي قابليت ۽ علم جي سطح، ان جي صلاحيت، صلاحيت، سوچ، يادگيري، ۽ ضروري سمجهو ته، نفسياتي اصلاح لاڳو ٿئي ٿي. والدين کي سمجهڻ گهرجي ته هن وقت اسڪول ۾ موافقت جي دوران ٻار ٻار خاص طور تي والدين جي حمايت جي ضرورت آهي، انهي سان گڏ جذباتي مشڪلات، تجربن ۽ پريشانين کي گڏ ڪرڻ لاء تيار آهن.