ٻارن کي هاء سان يا وڌيڪ، معذور معذورن سان. هي هڪ خاص گروپ آهي جيڪا تعليم جي خاص ڌيان ۽ ضرورت آهي.
تصور ۽ درجه بندي
اچو ته ڄاڻڻ جي ڪوشش ڪنديون ته ٻار جي آبادي ڪهڙي قسم جو قسم آهي. تنهن ڪري، "هاء سان گڏ ٻارن" جي تعريف آهي ته ٻار جو عارضي يا مستقل دائمي جسماني يا ذهني ترقي ۾ آهي. انهي حالت ۾، تعليم لاء ۽ اپيل ڪرڻ جي لاء خاص شرطن ٺاهڻ جي ضرورت آهي. هي گروپ کي معذور ٻارن وانگر حوالو ڪري سگهجي ٿو ۽ معذور طور سڃاتل نه آهي، پر زندگيء تي پابنديون جي موجودگي ۾.
بنيادي درجه بندي جي مطابق، هاء سان ٻارن کي هيٺيون ڀاڱن ۾ ورهايو ويو آهي:
- ڪنهن کي روڪڻ سان؛
- تقرير ڪرڻ سان گڏ.
- ميوولولوسليليال سسٽم جي پيدائش سان گڏ؛
- ذهني ترقي جي مسئلن سان، ذهني ترقي جي پسماندگي؛
- رويي جي بيماري ۽ رابطي جي بيماري سان؛
- ٻارن سان گڏيل، پيچيده ترقياتي خرابيون آهن.
HIA سان ٻارن جي خاصيت ڪيترن ئي اشارن تي منحصر آهي، جن مان عيب طئي ڪرڻ وارو آهي. آخرڪار، ان تي انحصار فرد جي وڌيڪ عملي سرگرمين.
هاء سان گڏ هر قسم جي ٻارن لاء، خاص اصلاحاتي تربيتي اسڪيمون مهيا ڪيون ويون آهن. اهڙي پروگرامن جي نتيجي ۾ هڪ ٻار پنهنجي عيب کان مڪمل طور تي حاصل ڪري سگهي ٿو يا گهٽ ۾ گهٽ پنهنجي پڌرنامي کي صاف ڪري سگهي ٿو ۽ معاوضي واري سازش جي ميزانيزم کي ترقي ڪري ٿو.
HIA ۾ طريقيڪار جو طريقو
خلاف ورزی جي قسم، ان جي ظاهر ٿيڻ جي اظهار جي درجي، وقت جي عيب ظاهر ڪيو ويو، ڀرسان حالتون، سماجي ۽ تدريجي ماحول جي زندگي ٻار جي ترقي تي سڌي طرح اثر وجهي ڇڏيندي. ايشيا سان ٻارن سان ڪم ڪرڻ سخت محنت آهي. سڀني کان پوء، ترقي ڪرڻ کان بغير بغير ڪنهن ٻار کي وڌيڪ ڌيان ڏيڻ جي ضرورت آهي. خرابين جي هر قسم جي ترقي سان، هڪ مختلف تربيتي پروگرام چونڊيو ويو آهي. پر عام طور تي، انهن جي بنيادي جزن ۾ ٺهڪي اچي ٿي.
HIA سان ٻارن جي درس و تدريس جو بنيادي اصول هيٺ ڏنل آهي:
- تخليق - اهو ضروري آهي ته ڀرپاسي دنيا ۾ ٻار جي دلچسپيء ۽ ان جي سکڻ جي عمل کي جڙڻ گهرجي.
- ترقي - اهو ضروري آهي ته تعاون ۽ گڏيل سرگرمين جي هڪ متحرڪ عمل پيدا ڪرڻ.
- بلڊنگ جي وچ ۾، اسان جي ڀرسان دنيا جي حالتن کي ترتيب ڏيڻ ۾ مدد.
- نفسياتي حفاظت جو اصول.
تعليم جي شروعاتي مرحلي ۾ اهو ضروري آهي ته استاد سان دلچسپي، تقاضا ۽ صلاحيت ڏيڻ جي صلاحيت، ڪارڪردگي انجام ڏيڻ جي صلاحيت. ۽ ثانوي اسڪول ۾ تعليم جو مقصد اڳ ۾ ئي اخلاقي، فلسفيسي ۽ مدني پوزيشن جي ٺهڪندڙ ۽ ٻين تخليقي صلاحيتن کي ظاهر ڪرڻ ۾. HIA سان تربيت واري ٻارن جي نتيجي ۾، تجزين جي هڪ خلاف ورزي جي ٻين کي ٻين جي ڏاڍي ۽ حساس ڪم کي تبديل ڪري ڇڏيو آهي. هن جو سٺو مثال اهو آهي ته هڪ ٻار بصري معذوريء سان معاوضي واري ميڪانيزم کي چالو ڪري ٿو ۽ بوء جي مرڪزي رابطي، ٻڌڻ، ۽ احساس کي ترقي ڪري ٿو.
اهو هاء سان ٻارن جي خاندان جي تعليم جي اهميت کي اهميت ڏيڻ جي قابل آهي، ڇو ته مائٽن جي دائري ۾ ٻار جي زندگيء جو هڪ وڏو حصو آهي. والدين جو ھدف ٿيل ڪارڪردگي گهڻو ڪري پنهنجي زندگي کي متاثر ڪري سگھي ٿو. آخرڪار، جيڪڏهن اهي ڄاڻون ٿا ته اهي حاصل ڪرڻ چاهيندا آهن، پوء اسان ڪاميابي تي شمار ڪري سگهون ٿا. خاندان ۾ اتي ٻار ٿيڻ جو عمل آهي، معاشري جو حصو، سماجي قدرن جي ٺهڻ، رابطي جي صلاحيتن. اهو ياد رکڻ گهرجي ته حالتن جي تڪرار ڪرڻ ۽ جارحيت جي ڪنهن به ظاهر ٿيڻ جي نتيجي ۾ سامهون اچي ويندو ۽ ٻار جي اڃا به ڪمزور ذهن تي به منفي اثر ٿيندو. ان ڪري، خاندان پنهنجي شخصيت جي قيام ۾ اهم ڪردار ادا ڪري ٿو.