تدريس واري طريقن جيڪا تعليم جي سڀني معيار کي ٽوڙڻ گهرجي!
ڪيترائي ٻار هڪ ثانوي تعليم حاصل ڪن ٿا، ۽ نه ڄاڻڻ جو "housekeeper" آهي، هڪ ڪنٽرول، سخت سبق، ۽ اسڪول يونيفارم لاء هڪڙو رستو آهي. اهي غمگين ناهن نه جي سيپٽمبر 1 جي اچڻ جي سبب نه آهن ۽ انهن جي موڪلن کان اڳ ڏينهن نه سمجهيو. اهڙا ٻار تجرباتي اسڪولن جو دورو ڪن ٿيون جيڪي غير معياري تعليمي نظام کي عملي ڪندا آهن. اهڙن ادارن ۾ علم حاصل ڪرڻ جو هڪ خوشي آهي، جنهن جي لاء خوش ٿيو، ٻارڙن مان متوازن ۽ خراب ٻارڙن کي وڌائي.
1. ALPHA اسڪول ۾ ڊيموڪريٽڪ نظام
تعليمي ادارن 1972 ۾، ڪئناڊا ۾، مقامي محسن والدين جي هن نوښت تي کلي وئي.
ALPHA ۾ ڪو گهر گهر جي ڪارڪردگي، گريڊ، ڊاڪٽرن، ٽائيپليبل ۽ حتي درسي ڪتاب موجود آهن. سکيا جي زندگي، هن جي روزانه دلچسپي، رانديون ۽ مشغولن جي زندگي کان بي روزگاري آهي. ٻار پاڻ کي فيصلو ڪيو ته اسڪول ۾ ڏينهن ڪيئن خرچ ڪرڻ، نوان سکڻ ۽ ڇا ڪجي، ۽ استادن جو ڪم انهن سان مداخلت نه ڪرڻ ۽ انهن کي آسان طور تي انهن کي سڌو هدايت جي رهنمائي ڪرڻ وارو نه آهي. تنهن ڪري، ALPHA ۾ گروپ مختلف عمرن جا آهن، ڇاڪاڻ ته اهي خاص طور تي ٺهڻ سان ٺهيل آهن.
هڪ جهڙي صورتحال ۾ جمهوري اسڪول ۾ تڪڙو ۽ جڳهه تي حل ڪيا ويا آهن. هن مقصد لاء، مشڪلاتن سميت شاگردن، ۽ ڪيترائي استاد گڏ ڪيا ويندا آهن. بحث دوران، "ڪميٽي" جي ميمبرن کي بيان ڪيو وڃي، نقطي نقطي جواز بيان ڪري، باہمي احترام جي اصولن جي رهنمائي ڪندي ۽ پاڻ کي ٻئي شخص جي جاء تي رکڻ جي ڪوشش ڪئي. نتيجو هڪ معاهدو حل آهي، هرڪو خوش آهي.
ALPHA پڻ غير معمولي پيء جي گڏجاڻين کي گڏ ڪري ٿو. اهي ضروري آهن ۽ شاگرد آهن. ٻارن کي حق، بالغن سميت، سکڻ جي عمل ۾ تبديل ڪرڻ لاء، نئين، دلچسپ مضامين ۽ سرگرمين کي پيش ڪرڻ لاء.
2. والدفيرين جو نظام روڊول اسٽنر جو
هن قسم جو پهريون اسڪول 1919 ع ۾ جرمن شهر اسٽٽگارت ۾ کوليو ويو. هاڻي والڊورف طريقو سڄي دنيا تي عمل درآمد ڪيو پيو وڃي، 3 هزار کان وڌيڪ تعليمي ادارن ڪاميابي سان ڪم ڪندي.
ٻار جي جسماني، روحاني، ذهني ۽ جذباتي ترقي سان لاڳاپيل علم جي حصول آهي. ٻار ڪنهن به پريشر نه ٿا ڪن، تنهنڪري متبادل اسڪول ۾ ڪو تشخيصي گرڊ، نوٽ بڪ، درسي ڪتاب، ۽ لازمي سرٽيفڪيٽ نه آهي. تربيت جي شروعات کان، ٻار هڪ ذاتي درجي شروع ڪندا آهن جنهن ۾ اهي لکت لکن ٿا يا انهن جي نقوش، نوان علم ۽ تجربو روزانه بنياد تي خاڪا ڪري سگهن ٿا.
معياري مضامين سان گڏ، شاگردن کي مختلف قسم جي فن، هٿڪاري، باغباني، فنانس ۽ حامي ابتدائي فلسفي کي مدد ڪرڻ ۾ مدد ملي ٿي. ساڳئي وقت، هڪ بين الالقوامي طريقي تي عمل درآمد ڪيو ويو آهي جنهن کي ٻارن کي فزوموما ۽ شين جي وچ ۾ هر سطح جي شين جي ايجاد قائم ڪرڻ جي اجازت ڏيندو آهي، نه صرف نظرياتي پر عملي صلاحيت حاصل ڪن، جيڪي مستقبل ۾ حقيقت ۾ مدد ڪنداسين.
3. سمريلل اسڪول ۾ اليگزينڊر نيل آزاد سسٽم
1921 ع ۾ ٺهيو، اهو ادارو شروعاتي طور جرمني ۾ واقع هو، پر ڇهه سال بعد انگلستان (سوفڪول) ڏانهن ويو. سمريلنگ بورڊنگ اسڪول ڪنهن ٻار جو خواب آهي، ڇو ته هتي اهي غير حاضري جي سزا نه ڏيندا آهن، نه بورڊ ۽ خراب رويي تي غير معمولي لفظن جو ذڪر ڪرڻ. سچ، اهڙيون شيون تمام گهڻو ڪري ٿي، ڇاڪاڻ ته ٻارن کي حقيقت سمريلل وانگر آهي.
اليگزينڊر نيل جو طريقو جو بنيادي اصول: "آزادي، جائز نه." هن نظريي مطابق، ٻار کي جلدي سان بيٺل ٿي ويندو آهي، ابتدائي تجسس اڃا تائين غالب ٿيندي. ۽ سسٽم حقيقت ۾ ڪم ڪندو آهي - شاگردن جي اسڪول جي شاگردن جي پهرين "بي احاطي" کي مزو ڏئي ٿو، پر پوء اهي پاڻ انهن لاء دلچسپ سبق لکندا ۽ خوشامد سان مطالعو ڪيو. حيرت انگيز طور تي چونڪ سڀني نقشن کان پوء، ٻار ٻنهي صحيح ۽ انساني حقن جي سائنس ۾ ملوث ٿيڻ شروع ڪري رهيا آهن.
سمرلن کي پنهنجي ملازمن ۽ شاگردن طرفان منظم ڪيو ويو آهي. هفتي ۾ ٽي ڀيرا، عام گڏجاڻي منعقد ٿيندا آهن، جنهن تي هرڪو اهو ووٽ ڏيڻ جو حق آهي. اهو طريقيڪار ٻار کي ذميواري ۽ قيادت جي خاصيت جي احساس کي وڌائڻ ۾ مدد ڪري ٿي.
4. دنيا جي وچ ۾ تسلط جو سلسلو پهاڙي ماهيگاني اسڪول ۾
اها حيرت انگيز اها آهي ته 2004 ۾ آمريڪا جي گڏيل دروازي جو دروازو.
ٻئي متبادل اسڪولن جيان، پهاڙي ماهيگاني ۾ داخل ٿيڻ لاء توهان کي انٽرويو يا ابتدائي تربيت جو رستو نه ڏيڻ جي ضرورت آهي. توهان لاتر ايمانداري ۽ غير جانبدار طريقي سان تعليمي ادارن ۾ حاصل ڪري سگهو ٿا.
تربيت جو پروگرام جدید جيولوجيڪ مطالعي تي مبني آهي جيڪا مؤثر جذباتي حصول کي فعال جذباتي شموليت ۽ مثبت بين الاقوامي ماحول جي ضرورت هوندي آهي.
هي ڪهڙو آهي جو پهاڙي ماهيگني کي بچايو وڃي ٿو. ٻارن کي معياري نموني ۽ پچائڻ واري ڪلاس، سيلاب، باغباني، گاڏين ۽ ٻين قسم جي گهريلو صلاحيتن کي پيش ڪيو ويندو آهي. هر ٻار ذاتي تجربو ۽ ٻاهرئين دنيا سان مسلسل لاڳاپا ذريعي ڪجهه نئين نيون سکندو آهي، ان سان گڏ لڳائڻ لڳندا.
حاصل ڪيل ڄاڻ ۽ صلاحيتن جي قيمت ڏيکاري، هڪ وڏو باغ اسڪول ۾ منظم ڪيل آهي. اتي، ٻار ميوا، وڻ، ڀاڄيون، ميوو، ڀاڄيون ۽ ٻير پيدا ٿين ٿا، جيڪي گڏوگڏ پنهنجن پنهنجي پيداوار جي نامياتي شين کي ڀاڄيندا آهن.
5. ٺيڪيدار سسٽم Helen Parkhurst تي دلٽن اسڪول ۾
اها تياراتي ٽيڪنڪ کي دنيا ۾ بهترين ماني سمجهي ويندي آهي (فوربس ميگزين موجب). 1919 ۾ ڊالٽن اسڪول نيو يارڪ ۾ ٺهرايو ويو، پر ان جي تعليمي نظام تعليمي ادارن پاران هر جاء تي منظور ڪيو ويندو آهي.
ايلين پارٿورسٽ جي طريقيڪار جو معاهدو بنيادن جو بنياد آهي. شاگرد اسڪول ۾ داخل ٿي، آزاديء سان ڪهڙي فيصلي جو فيصلو ڪن ٿا، ۽ ڪيترو ئي مطالع ڪرڻ چاهيندا. انهي کان علاوه ٻارن کي پروگرام جي رفتار ۽ پيچيدگي جو انتخاب، مطلوب وزن ۽ مواد ماسٽرنگ جي معيار. فيصلا ڪيل فيصلي موجب، ٻاراڻي هڪ انفرادي معاهدو ظاهر ڪري ٿو، جيڪو ٻنهي ڌرين جي حقن ۽ ذميدارين کي طئي ڪرڻ، دوره جي امتحانات ۽ تشخيص جو وقت مقرر ڪري ٿو. ھن معاهدي ۾ سفارش ٿيل ادب جي ھڪڙي فهرست، وڌيڪ مطالع ۽ عکاس لاء معلومات، ڪنٽرول سوالن تي مشتمل آھي.
اهو قابل ذڪر آهي ته ڊالٽن اسڪول ۾ اتي ڪو استاد نه آهن. اهي صلاحڪار، مرشد، ذاتي تربيت ڏيندڙ ۽ امتحان ڪندڙ طور ڪم ڪري رهيا آهن. حقيقت ۾، ٻار پاڻ کي علم ۽ صلاحيتون حاصل ڪن ٿا، ۽ بالغن سان گڏ انهن سان مداخلت نه ڪندو آهي، ۽ ضرورت جي ضرورت سان مدد ڪن.