اصطلاح "محروم" انگريزيء جو اصل آهي ۽ هن جي اهم ضرورتن کي پورو ڪرڻ جي شخص جي محروميت يا پابندي کي ترجماني ڪري ٿو. سادي طور تي، نفسيات محروميت اهو آهي ته هڪ شخص پنهنجي ذهني ۽ حسي ضرورتن کي پورو ڪرڻ جي حق کان محروم آهي. نوجوان ٻارن جي ترقي ۾ هي وڏي اهميت وارو آهي.
ذهني محروميت ڇا آهي؟
اھو يتيمن جي مثالن، يتيمن جي شاگردن تي غور ڪرڻ آسان آھي. انهن جي ذهني گهرج 100٪ ڪونه ملندي آهي، ڇاڪاڻ ته ماحول سان روزمره مواصلات غير حاضر آهي. اهو تنقيد جي درجي کان آهي جيڪا شخصيت جي ترقي يافته نفسياتي خاصيتن جي معيار تي ٻڌل آهي.
محروميت جا سبب:
- حوصله افزائي جي حساس، سماجي، حسياتي. اڪثر ٻار انڌا، ٻوڙا، گونگا ۽ ٻين غير حاضري جي روشني ۾ جنم وٺندا آهن ذهني محروميت کان وڌيڪ معمول جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ حساس هوندا آهن.
- ماء جي خيال جي محروميت يا ماء ۽ ٻار جي وچ ۾ محدود رابطي.
- رياضياتي ۽ شڪار جي گهٽتائي.
- مونوتيونٽي خودڪار اظهار ۽ سماجي خود احساس جي لاء ماحولياتي حوصلي ۽ حالتن جي هڪ جيتري حيثيت آهي.
محروميت جا نتيجا
يقينن، اهڙي پابندي واري نتيجن کي انساني نفسياتي لاء تباهه آهي. نامور حسياني بکري تيز تيز پگهار ۽ ترقي جي سڀني شعبن ۾ سست جو سبب بڻائيندو آهي. وقت ۾ موٽر سرگرمي نه ٺهڪندڙ آهي، تقرير غير حاضر آهي، ذهني ترقي کي روڪيو ويو آهي. هن ايراضيء ۾ تجربا ڪيا ويا ته ثابت ٿيو ته هڪ ٻار به موافقت ۽ نئين نقوش جي سببن جي ڪري غمگين جي مرڻ ڪري سگهي ٿي. بعد ۾، اهڙي ٻارڙن جي عمر وارا بالغ، حقيقي ريڪارڊ، مينهن ۽ ٻين سماجي طور تي خراب ماڻهن کي وڌائي رهيا آهن.