ٻارن لاء ماڊل فرنيچر صرف هڪ اهڙو انداز ۾ اصل داخلي ٺاهڻ جي ڪوشش ناهي. ماڊلر سسٽم سان گڏ فرنيچر ٻار کي سکون ۾ وڌڻ ۾ مدد ڪري ٿي، ان جي پهچائڻ ۾ جيڪو سڀ سهولت لاء ضروري آهي.
ٻارن جي نرمي ۽ کابينه ٻنهي جي ماڊل فرنيچر جو بنيادي فائدو اهو آهي ته ان جي عناصر گڏيل، بحال، تبديل ٿي، مطلوب بصري ۽ عملياتي نتيجن کي حاصل ڪري سگهجي ٿو.
جيڪڏهن ضروري هجي ته توهان پنهنجي ٻار جي نرسري ۾ تمام نوان شيون خريد ڪري سگهو ٿا. انهي سان گڏ، توهان جو ٻار وڌندو آهي، توهان جو ٻار هر شيء کي تبديل ڪرڻ جي ضرورت ناهي. سٺي نموني شيون ۽ ماڊل تمام گهڻيون ماحول واريون پوريون آهن.
ٻارن لاء ماڊل فرنيچر
پٽ جي ڪمري ۾ فرنيچر چونڊڻ، توهان کي معيار ۽ حفاظت تي توجہ ڏيڻ جي ضرورت آهي. ماڊل فرنيچر کي منجهيل ڪئبنٽ کان بچڻ لاء بهترين رستو آهي. ننڍا ماڊل ٻارن لاء مثالي آهن. اهو آرام، سهڻو ۽ محفوظ آهي. ڇو ته هلندڙ ماڻهن جي خوشي ٿي - جنهنڪري ڪارڪردگي خاص طور تي اهم آهي.
ساڳئي وقت، ماولر فرنيچر سان، ڪمري واري صورتحال کي جديد ۽ "بالغ" کان ٻاهر نڪرندو آهي. ٻار، پنهنجي والدين وانگر، هڪ خوبصورت ۽ آرام سان ماحول جي ضرورت آهي. فرنيچر هڪ روشن رنگ سان ۽ انهن جي يا ٻين عناصر جي هڪ مختلف سيٽ ٻارن لاء خوشگوار ٿيندو ۽ استعمال ۾ آسان ٿي ويندي.
جيڪڏهن توهان کي نئين اپارٽمنٽ ۾ ننڍڙو ڪمرو يا وڌيڪ وڌيڪ منتقل ٿيڻ جي صورت ۾، توهان ماڊل کي هلڻ يا نئين سيٽ عناصر شامل ڪندي هميشه نئين گهر ٺاهي سگهو ٿا. ۽ جيڪڏهن ڪا شيء، انهي جي ابتڙ، مناسب ناهي، توهان ان کي ڪمري مان ڪڍي سگهو ٿا.
| | |
| | |
| | |
ماڊل ٻارن جي فرنيچر لاء ڇوڪرين لاء
ٻارن جي ڪمري لاء ماڊل فرنيچر کي ٽرڪ کان وٺي، ۽ وڌيڪ بجيٽ واري مواد کان ايم ڊي ايف، چپ اسپيڊ ٺاهيو وڃي ٿو. ڪنهن به صورت ۾، يقيني بڻائڻ جي ڪوشش ڪئي وڃي ته جلدي ۾ موجود اھم اھم اھم اھڙا اھم عناصر آھن جن کي الماري، ڪرن جي سینے، ھڪ مطالعي جي ھڪڙي، ھڪڙو بستري، ھڪڙو پلنگ جي ٽيبل.
ڇوڪري جي ڪمري ۾، ماڊل ٻارڙن جي فرنيچر لاء فرنيچر پڻ آئيني سان آئيني ۾ شامل ڪري سگھن ٿيون، جتي نوجوان شهزادي پاڻ کي ترتيب ڏيڻ ۽ عهدي کي قبول ڪري سگهي ٿو.
ڇوڪرين لاء، اندازن کان وٺي کلاسي يا ثابتيت وڌيڪ موزون آهي، مثالي چمڪندڙ ۽ چمڪندڙ ماڊل ٻارڙن جي فرنيچر سان. جيئن هڪ ڌيء اپ وڌندي، توهان نئين شيون خريد ڪرڻ ۽ پهچائڻ جي قابل ٿي سگهندي، ساخت جي تعمير ڪرڻ لاء شين جي وڌندڙ تعداد سان گڏ رکندو.
| | |
| | |
| | |